A Practical Approach to Conflict Resolution.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Araki, Charles T.
Titel	A Practical Approach to Conflict Resolution.
Quelle	In: Educational Perspectives, 22 (1983) 1, S.11-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conflict Resolution; Educational Administration; Group Dynamics; Higher Education; Participative Decision Making; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Gruppendynamik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Problemlösen
Abstract	Discusses a group problem-solving method in conflict resolution which consists of three phases: problem identification (four steps); analysis (two steps); and synthesis (three steps). A matrix format for evaluating alternative solutions in terms of essential and desirable criteria or conditions, with a complete analysis of each step, is included. (BC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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